FORMACION CIVICA Y ETICA 2

  Tema: Decidir o echarse un volado Actividad: Los alumnos deben responder las siguientes preguntas:  ¿Qué diferencias identificas entre las decisiones autónomas y no autónomas? Da ejemplos: ¿Qué aspectos te permiten analizar críticamente la información reunida en tu proceso de toma de decisiones?

  Tema:  Capacidades para analizar informacion con libertad y responsabilidad Actividad: Los alumnos deben escribir un listado de las decisiones que han tomado durante su vida y la información que debieron analizar antes de decidir definitivamente. 

  Tema: Analisis Critico de información Actividad: Los alumnos deben realizar una lluvia de ideas sobre el tema: Decisión Autónoma.

  Tema:  La informacion como herramienta para decidir Actividad: Los alumnos deben escribir un listado de las decisiones que han tomado durante su vida y la información que debieron analizar antes de decidir definitivamente.

  Guía de Formacion 2 1.    ¿Qué aspectos heredas en tu identidad personal? Pág. 24 y 25 2.    ¿Qué es la identidad humana? Pág. 24 y 25 3.    ¿Qué aspectos Elegimos en nuestra identidad personal? Pág. 24 y 25 4.    ¿Por qué surgieron los derechos humanos? Pág. 24 y 25 5.    ¿Qué es la dignidad humana? Pág. 24 y 25 6.    ¿Por qué la cultura es importante en el desarrollo humano? Pág. 26 y 27 7.    ¿Por qué la información es una herramienta necesaria? Pág. 28 y 29 8.    ¿Por qué es importante adquirir el habito de la lectura? Pág. 28 y 29 9.    ¿Selecciona en que momento tomas una decisión autónoma? Pág. 30 y 31 10.                      ¿Por qué es importante tomar decisiones autónomas? Pag. 30 y 31

Repaso de temas.   Actividad Los alumnos deben escribir un cuadro sinóptico sobre los temas vistos.  

  Tema:  El reto de aprender a tomar decisiones autónomas. Actividad: Los alumnos deben Realizar un esquema sobre las ideas principales y responde las siguientes preguntas: ¿Qué decisiones autónomas tomarían si estuvieran en el lugar de yesi, julio y omar?